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2016年
批评话语分析精髓之再认识———从与批评话语分析相关的三个问题谈起,《外语与外语教学》2016年第2期,1-9页。
跨文化交际的话语解读: 再情景化模式,《福州大学学报》2016年第2期,50-60页。
2015年
符号意义的赋予与解读——社会符号学视角,《天津外国语大学学报》2015年第6期,1-7页。
学术话语的交融与交锋,《北京科技大学学报(社会科学版)》2015年第5期,1-6页。
学术著作中的话语、语体及文体——《话语的社会性与政治性阐释》评析,《天津外国语大学学报》2015年第5期,77-80页。
新修辞学的落地与批评话语分析的兴起,《当代修辞学》2015年第4期,32-40页。
2014年
(译文)话语分析与修辞研究,《当代修辞学》2014年第6期,41-49页。
话语理论与语言符号学 ——福柯与巴赫金对后现代语言研究的启示,《天津外国语大学学报》2014年第6期,14-20页。
2013年
趋于质的研究的批评话语分析,《外语与外语教学》2013年第4期,6-10页。
认知取向的批评话语分析:两种路径及其特征,《外语研究》2013年第2期,1-7页。
图像中的意义与媒体的意识形态: 多模态语篇分析视角,《外语学刊》2013年第2期,1-6页。 (第一作者)
2012年
话语功能性与当代中国新话语,《广东外语外贸大学学报》2012年第6期,8-11、22页。
征求意见中的话语策略,《当代中国话语研究》2012年第4辑,8-16页。(第一作者)
批评性语篇分析与英语阅读教学,《英语教师》2012年第8期,2-9页。
批评话语分析的社会语言学学科属性,《中国社会语言学》2012年第1期,107-116页。
批评性语篇分析的主要概念、原则与方法,田海龙、赵芃主编《批评性语篇分析:经典阅读》,2012,天津:南开大学出版社,1-19页。(第一作者)
2011年
话语与中国社会变迁:以政府工作报告为例,《外语与外语教学》2011年第3期,40-43页。(第二作者)
2010年
“Discourse”的含义及其汉译,《燕山大学学报(社会科学版)》2010年第1期,68-72页。 (第一作者)
2009年
节假日调整方案调查问卷的批评性语篇分析,《天津商业大学学报》2009年第2期,20-23页。(第二作者)
从批评性语篇分析的理论渊源看其跨学科特征,《天津商业大学学报》2009年第4期,65-67页。(第二作者)
旅游研究的语篇视角,《南京社会科学》2009年第8期,124-128页。
批评性语篇分析在中国:借鉴与发展,《中国社会语言学》2009年第2期,1-9页。
2008年
多语旅游环境建构与旅游资源价值提升,《天津商业大学学报》 2008 年第 1 期,43-47页。 收入《人大复印资料 旅游管理》2008年第4期,45-49页。
批评性语篇分析之批评:评介与讨论,《南京社会科学》2008年第8期,143-147页。(第二作者)
语篇研究的批评视角,《外语教学与研究》2008年第5期,339-344页。
2007年
话语与当今中国社会变革,《南京社会科学》2007年第2期,124-128。(第二作者)
实践结点研究的批评视角,《外语与外语教学》 2007 年第 3 期, 1-4 页。
语言选择研究的后现代特征,《外语学刊》 2007 年第 6 期, 8-13 页。收入《高等学校文科学术文摘》 2008 年第 1 期,102-103 页。
从批评性语篇分析的发展看学术创新的方式,张后尘主编《来自外语教授沙龙的报告》,2007,北京:高等教育出版社,362-374页。
2006年
语篇研究的批评视角:从批评语言学到批评话语分析,《山东外语教学》 2006 年第 2 期, 40-47 页 。
话语权力的不平等关系:语用学与社会学研究 《外语学刊》 2006 年第 2 期, 7-13 页 。
多模式话语的社会实践性,《南京社会科学》2006年第8期,135- 141页。(第二作者)
2004年
Cultural Awareness in an ELT Writing Class. ELT in China . 2004/1, 78-80, 73.
病历报告:抗击非典的话语实践,《中国社会语言学》 2004年第1期,113-124页。
2002年
政治语言研究:评述与思考,《外语教学》 2002年第1期,23-29页。
2001年
计算机辅助英语写作教学:活动与优势,《外语电化教学》2001年第3期,11-14页。
语用学与语篇研究的互动关系,《外语教学》 2001年第3期,3-8页。
英汉政治语篇的对比分析与评判分析,《天津商学院学报》2001年第5期,51-53页。(第二作者)
“我”、“我们”的使用与个人性格,《语言教学与研究》2001年第4期,75-80页。
英汉语“WE”/“我们”的人际功能与文化差异,《天津外国语学院学报》2001年第3期,17-20页。
汉语中的消极礼貌策略及其文化内涵,《河海大学学报,哲社版》 2001年第3期,82-84页。
2000年以前
奥斯汀的言语行为研究:缺陷与启示,《外语与外语教学》1999年增刊
陈述行为程度变化的语境条件,《天津商学院学报》1999年第5期,56-58页。
Negative effect of L1 on L2 writing, in Shi Yuda (ed.) English Teaching and Research . Henan People's Press. 1993.
关于交际语言教学,《山东外语教学》1991年第2期,5-8页。
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